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Indutores de problematização aplicados a uma aula de antropologia e dilema moral emergente

Gonçalves, José Luís (2011) Indutores de problematização aplicados a uma aula de antropologia e dilema moral emergente, Revista Saber & Educar, 16, 38-47, Porto, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, ISSN 1647-2144. DOI http://dx.doi.org/10.17346/se.vol16.19.

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  • Thematic Line


    Philosophy of Education

  • Research Group


    Philosophy of Education and Contemporaneity

    • Type:

      Artigo em revista

    • Author:

      José Luís Gonçalves

    • Title (article/chapter):

      Indutores de problematização aplicados a uma aula de antropologia e dilema moral emergente

    • Title (book/journal):

      Revista Saber & Educar

    • Year:

      2011

    • ISSN:

      1647-2144

    • Quota:

      37(05)

    • DOI:

      http://dx.doi.org/10.17346/se.vol16.19

    • Total pages:

      38-47

    • City:

      Porto

    • Publishing houses:

      Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

    • Volume:

      16
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