Instituto de Filosofia
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Publications of the integrated members of the Instituto de Filosofia.
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Lázaro Pulido, Manuel (2011) Filosofía antígua: la filosofía como decir, Maria Celeste Natário, Renato Epifânio (Coords), Entre filosofia e literatura. Ciclo de Conferências, 25-36, Sintra, Zéfiro, ISBN 978-989-677-073-0.
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Mendonça, Dina (2009) Normas emocionais, Sofia Miguens e Carlos Mauro, Mente, Linguagem e Acção – Textos para Discussão, 73-82, Porto, Campo das Letras, ISBN 978-989-625-356-1.
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Natário, Maria Celeste (2016), Maria Celeste Natário e Luísa Malato (orgs.), O Céu é apenas um disfarce azul do inferno, 98, Porto, Diário do Porto/ IF-UP, ISBN 978-989-8648-89-1.
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Severino, António Joaquim (2009) Docência Universitária: a pesquisa como princípio pedagógico, II Congresso Internacional do Cidine. Simpósio 13, 2. 1, 1-2, Aveiro, Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional, ISBN 978-972-8067-13-7.
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Alcoforado, Diogo (2005) A propósito de 'Uso de penumbra', Uma Lavoura de Luz Interior. Estudos em homenagem ao poeta Fernando Echevarría, nos seus 70 anos, Porto, Afrontamento, ISBN 9789723605174.
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Carvalho, Adalberto Dias de (2008) Ética Prática e Formação Profissional, problemas antropológicos e dilamas éticos na intervenção socioeducativa, Sarah Banks e Kirsten Nøhr (coords.), Ética Prática para as Profissões do Trabalho Social, 19-32, Porto, Porto Editora, ISBN 978-972-0-34858-6.
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Escola, Joaquim (2014) Educação e Violência: atitudes e comportamentos em espaço escolar, Joaquim Escola, Manuela Raposo-Rivas, Ana Paula Aires e Esther Martínez-Figueira (orgs.), Rumo à inclusão educacional das TIC na Sala de Aula, 507-530, Santiago de Compostela, Andavira Editores, ISBN 978-84-8408-773-1.
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Lázaro Pulido, Manuel (2011) Cómo filosofa san Buenaventura cuando hace teología, Ángel Luís González (ed.), intermediación de filosofía y teología. Santo Tomás de Aquino. San Buenaventura. Nicolás de Cusa, 51-66, Pamplona, Publicaciones de la Universidad de Navarra, ISSN 1137-2176.
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Miguens, Sofia (1997) As Ciências Cognitivas e a Naturalização do Simbólico - A mente computacional e a mente fenomenológica, Revista da Faculdade de Letras do Porto, Série de Filosofia, 14, 385-428, Porto, FLUP, ISSN 2183-6892.
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Natário, Maria Celeste (2017) Reflexões à margem da filosofia da educação, Revista Sociedade e Cultura, 2, 21-31, Brasil, Universidade Federal de Goiás
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Severino, António Joaquim (2009) Docência Universitária: a pesquisa como princípio pedagógico, Margarete May Berkenbrock Rosito (ed.), Revista Ambiente e Educação, 2. 1, 120-128, São Paulo, UNICID, ISSN 1982-8632.
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Alcoforado, Diogo (2005), Uma lavoura de luz Interior - estudos em homenagem ao poeta Fernando Echevarría, 96, Porto, Afrontamento, ISBN 9789723605174.
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Carvalho, Adalberto Dias de (2008) L'herméneutique comme défi pour l'éducation, Anne-Marie Drouin-Hans (org.), Reletivisme et Éducation, 163-174, Paris, L'Hartmattan, ISBN 978-2-296-06498-0.
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Escola, Joaquim (2014) Estado da arte do uso do QIM em Portugal: aproximação a um campo de estudo emergente, Joaquim Escola, Manuela Raposo-Rivas, Ana Paula Aires e Esther Martínez-Figueira (orgs.), Rumo à inclusão educacional das TIC na Sala de Aula, 357-382, Santiago de Compostela, Andavira Editores, ISBN 978-84-8408-773-1.
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Lázaro Pulido, Manuel (2011) Right to Know, New Technologies, and New Communities of Citizenship, Javier Echeverría, Andoni Alonso, Pedro Oiarzabal (eds), Knowledge Communities, 145-160, Reno, Reno University Press, ISBN 978-1-877802-97-3.
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Miguens, Sofia (1998) Dennett, Millikan e o Teleofuncionalismo, Revista Portuguesa de Filosofia, 3-4, 468-509, Universidade Católica, ISSN 08070-5283.
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Natário, Maria Celeste (2017) Testemunho sobre Manuel Ferreira Patrício, António Braz Teixeira, Joaquim Pinto, Maria Teresa Santos e Renato Epifânio (coords.), Simpósio de Homenagem a Manuel Ferreira Patrício, Lisboa, Movimento Internacional Lusófono/ DG Edições, ISBN 978-989-8661-72-2.
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Severino, António Joaquim (2009) Humanismo, personalismo e os desafios sociais da educação contemporânea, Revista Educação Pública, 18. 35, 155-163, Cuiabá, Universidade Federal de Mato Grosso, ISSN 2238-2097.