21 de março 2024 (quinta-feira) |14h30 | Online

Sessão 10

Husserl e a noção de representação mental

| André Silva  (IF / Universidade do Porto)

Resumo: O objetivo dessa apresentação é comparar três diferentes interpretações sobre a obra de Husserl, e examinar se é possível comprender sua fenomenologia como uma forma de representacionalismo ou não. A partir da proposta da naturalização da fenomenologia, Follesdal, Dreyfus entre outros, afirmam que a fenomenologia de Husserl guarda elementos representacionais, principalmente avaliando que a noção de noema é equivalente a noção de representação mental, ou que o noema faz o trabalho de representar. Por outro lado, Drummond afirma que o noema não pode ser compreendido como uma representação mental, e na análise fenomenológica o noema é o objeto ele mesmo, que se apresenta na consciência. A tese sustentada por Drummond é chamada de presentacionalismo, que afirma que o noema é aquilo que está sempre presente na percepção ativa e consciente. Como forma de ampliar o debate, e por fim, apresento a interpretação dada por Bower, que afirma que a fenomenologia de Husserl, ao contrário do que dizem Follesdal e Dreyfus, possui elementos muito próximos ao anti-representacionalismo, ao mostrar como o noema é apenas um dos fatores que constituem o fenômeno. A partir da interpretação dada por Bower o que se convém perguntar é se seria possível percepção sem representação, ou se é possível percepção sem um noema associado. De acordo com Husserl é possível identificar formas de percepção que não necessitam de conteúdo noemático, como a percepção passiva e sínteses passivas.

Seminários de Investigação MLAG 2023/2024: 
https://ifilosofia.up.pt/activities/seminarios-de-investigacao-mlag-2023-2024

Organização:
André Silva
Avelino Costa
João Faria e Silva
José Xarez
Marcondes Rocha Carvalho
Ricardo Serrado
Sâmara Costa
(Estudantes de doutoramento de Filosofia da FLUP)
Mind, Language and Action Group (MLAG)
Instituto de Filosofia da Universidade do Porto – FIL/00502
Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)