Philosophy of Education
PE
Former Thematic Line
-
Pelbart, Peter Pál (2009), Filosofía de la Deserción: Niilismo, Locura y Comunidad, 320, Buenos Aires, Tinta Limon, ISBN 978-987-25185-2-3.
-
Théodoropoulou, Hélèna (2009) Une philosophie de l'éducation comme. «théorie pratique» et l'espace comme seuil, Paula Cristina Pereira (ed.), Argumentos de Razόn Técnica, 2, 179-196, Sevilha, Universidad de Sevilha, ISSN 1139-3327.
-
Baptista, Isabel (2010) Eleição e fecundidade antropológica - Ética e pedagogia de alteridade, Adalberto Dias de Carvalho (org.), Limiares Críticos da Educação Contemporânea, 85-90, Porto, Afrontamento, ISBN 978-972-36-1138-0.
-
Figueiroa-Rego, Maria José (2014) The use of Literary Text in working in philosophy Philosophy with Children and Youth, Diotime - L'Agora : revue internationale de didactique de la philosophie, 62
-
Carvalho, Adalberto Dias de (2010), Contemporaneidade educativa e interpelação filosófica, 192, Porto, Afrontamento, ISBN 978-972-36-1098-7.
-
Lorieri, Marcos António (2008) Educação e subjetividade na cultura globalizada, Notandum Libro, 11, 76-86, São Paulo/Porto, CEMOrOC-Feusp / IJI-Universidade do Porto, ISSN 1516-5477.
-
Patrício, Manuel Ferreira (2010) Leonardo Coimbra: prova viva da capacidade de pensar filosoficamente do povo português, Bulletin de l’Association Internationale des Professeurs de Philosophie, Minden
-
Peres, Américo Nunes (2010) Competências e Saberes na nova era digital: exemplificação no 1º Ciclo do Ensino Básico, Comunicação no V Colóquio Luso-brasileiro: Questões Curriculares/ Debater o currículo e os seus campos – políticas, Fundamentos e Práticas, 588-599, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, ISBN 978-989-8148-47-6.
-
Alves, Fernando Brandão (2009) Civilidade: um Figurino do Planeamento Urbano, CESAP 21X21 – Arquitectura, Cultura e Território, 4, 49-54, Porto, CESAP/ESAP
-
Branco, Maria Luísa (2014) A educação progressiva na atualidade: o legado de John Dewey, Educação e Pesquisa, 40.3, 783-798, São Paulo
-
Gonçalves, José Luís (2010) The spiritual Man: challenges for an education towards transcendence, 45th Annual Conference of the Philosophy of Education Society of Great Britain (PESGB), Oxford, New College
-
Carvalho, Adalberto Dias de (2012), Solidão, Educação e Condição Humana, 219, Porto, Afrontamento, ISBN 978-972-36-1213-4.
-
Lorieri, Marcos António (2009), Elaine Dal Mas Dias e Marcos António Lorieri (org.), Teorias e Políticas em Educação, 176, São Paulo, Xamã Book Chapters, ISBN 8575871277.
-
Patrício, Manuel Ferreira (2011) Minha Pátria é a Língua Portuguesa. Lendo o Poeta à Letra e... ao Espírito, Renato Epifânio (org.), Nova Águia - Revista de Cultura para o Século XXI, 7, 109-111, Sintra, Zéfiro, ISSN 1647-2802.
-
Severino, António Joaquim (2008) O ensino superior brasileiro: novas configurações e velhos desafios, Educar em Revista, 31, 73-89, Curitiba, UFPR, ISSN 0104-4060.
-
Azevedo, Maria da Conceição (2009) Entre o espaço íntimo e o espaço público, a educação para o sofrimento e para a morte, Ramón Queraltó (ed.), Argumentos de Rázon Técnica, 2, 59-67, Sevilla, Universidad de Sevilha, ISSN 1139-3327.
-
Carvalho, Adalberto Dias de (2016) La confiance en éducation entre l’autorité et le pouvoir, Revue Internationale d’Éducation, 72, 49-56, Universidade de Sèvres, ISBN 978-2-85420-611-1.
-
Carvalho, Adalberto Dias de (2004) Des utopies contemporaines à Ia contemporanéité comme utopie, Loic Chalmel, Utopies et pedagogie, Actes Colloque lnternacional, 12-23, Waldersbach, Musée J.F. Oberlin